A Crise de 1929: mapa mental

Por Joelza

Explicar a Crise de 1929 por meio de um mapa mental permite ao aluno visualizar  o complicado processo da crise, as relações entre seus fatores desencadeadores e o alcance de seus efeitos.

A construção de um mapa mental deve ser feita, preferencialmente, pelo professor conforme o enfoque escolhido para desenvolver o tema da aula.

Aquele que apresentamos aqui é uma entre muitas opções. O professor pode ampliá-lo ou reduzi-lo de acordo com nível de profundidade que pretende dar ao  assunto.

Há duas formas básicas de trabalhar um mapa mental em sala de aula:

• Desenhar o mapa  na lousa à medida que vai explicando o tema, cuidando para manter uma certa hierarquia nas molduras, cores e setas de conexão.
• Projetar o mapa (em Power Point ou mesmo pelo retroprojetor ou um cartaz) de maneira que apresente cada etapa explicando-a e escondendo as seguintes. Seguir assim até o final quando todo o mapa ficará exposto aos alunos.
• Entregar aos alunos um mapa mental com lacunas que eles devem preencher seguindo informações dadas por uma “legenda” ou “chave de respostas”. Dessa forma, os alunos reconstroem a explicação dada pelo professor relacionando fatos, o que contribui para a compreensão do processo e a retenção das informações mais importantes.
• Para turmas mais adiantadas o professor pode estimular os alunos a construíram seu próprio mapa mental e depois apresentá-lo à classe.

Uma sugestão de mapa mental sobre a Crise de 1929 apresentada em duas versões:

• Completo (preenchido) para ser apresentado aos alunos (pdf). Esquema_crise1929_completo
• Com lacunas para preencher segundo informações dadas na legenda (pdf). Esquema-2_crise1929_lacunas

 VEJA TAMBÉM (clique no título para abrir o artigo):

• 1920: a década dos contrastes.
• Década de 1920: “os anos loucos”.
• Filmes que retratam a complexa década 1920.
• “As vinhas da ira” e a Grande Depressão”
• A Grande Depressão em preto e branco.

Fonte: Ensino de História